daring to dream

大概是因為昨晚太沮喪的關係，今早起來匆匆忙忙，我才發現自己忘了把老師交代要做的project想好，只得用走去上課的十分鐘構思等下要怎樣打嘴炮；第一堂課上到一半，Rosemary老師說我們來看看昨天的作業吧！我小小聲的倒抽一口氣：因為我壓根忘記有回家功課這回事！才在心裡暗叫不妙，剛想轉頭抄旁邊Vicky的答案，老師就說Claire，不如妳來念念第15頁的答案吧，我只能硬著頭皮老實跟老師說對不起我忘了做作業，苦心建立一週的好寶寶形象完全毀於一旦。 不是我在炫耀，可能是因為我年紀夠大臉皮夠厚，認識的字彙比較多，也不是第一次學著用英文溝通或表達自己，比較不容易緊張，又很討厭同學在老師問問題時總是一片寂靜，所以常常成為破冰的發言者，在班上其實算是話多的人；大概也因為我比較知道怎樣讓別人了解自己的想法，又不巧很愛東看西看，知道一些無用的知識，所以老師們都很喜歡跟我聊天。上課時老師會把同學問的字寫在黑板上，再轉過來找自願者解釋這些字詞，這通常是我最喜歡的事情之一：碰到認識的字，我會努力用很簡單的辭彙去描述，設法讓別人了解；若是不會的字，我就亂猜，憑著前後文倒也可以猜個八九不離十，非常有成就感。到後來有時老師寫完，會看著我說，有沒有誰要說說這個字是什麼意思啊？我也只好從善如流的回答了。 第二堂課要向大家報告自己選的project主題，並且要附註說明選題目的原因，設法說服別人放棄原來的主題加入自己的行列；不知為何地我那利用十分鐘想出來的主題似乎很有吸引力，有四個人都想跟我合作，無奈一組最多只能容納三人，最後我幸運地跟萬人迷法國人Arnaud和小大一Joseph一組，準備完成我們的期末project。基本上主題只要與美國文化相關即可，我們要做的是針對這主題設計一些問卷，到校園或街上進行調查，最後得出一份統計報告，用來支持或推翻原先的核心主題；雖然是很粗淺的一種報告，但主要用意是在增進自己的英語能力，所以結果如何其實並不是那麼重要。至於我的主題是什麼？晚點再告訴大家。 下午的會話課進行了一項名曰taboo game的有趣遊戲，玩法是必須在一疊字卡中隨機抽出一張，然後設法向同伴解釋直到他猜出卡上印的單字為何。聽來簡單，也是我會喜歡和在行的活動，但遊戲的樂趣和難度就在於，字卡下方印著的是與這個字高度相關的五個單字，玩家並不能使用其中任何一個單字來解釋謎底，所以其實是非常考驗字彙程度和表達能力的！例如謎底是french fries，但卻不能使用fast food/ potato/ ketchup/ McDonald's等字來形容，喔，那種感覺真的叫人很痛苦！明明就是那麼簡單的一個字，偏偏自己想到的每一個解釋方法，都那麼剛好地就印在下面，實在是非常地扼腕！這遊戲非常好玩又刺激（採計時猜題制），我玩到欲罷不能，差點就想跟老師要來整組遊戲帶回家。 今天是我第一次參加課外活動--沙灘排球，也是第一次認識自己班上之外的同學（由於大部分的台灣學生都來自兩個遊學團，所以他們在台灣早已互相認識，只有我單打獨鬥）排球是少數我喜歡而且會的運動，不過沙灘排球倒是初體驗，脫掉鞋襪踩在軟軟有點扎腳的白細沙裡感覺十分新鮮。沒打球的時候我在旁邊觀察各國學生打球的模樣：日本學生十分俐落，而且不曉得是不是因為整個國家的體育教育十分良好，不管是男生還是女生都厲害，重要的是還非常團結，男女生互相配合，完全發揮了排球的運動特質；台灣學生因為大多不是很會，採取笑鬧式的玩法，沒打到幾下球，但馬上就可以認識新朋友；歐美學生則是靠著先天的體格優勢，人高馬大的立即就可以成為場上的焦點，至於球技如何，也無須再深究了。 晚上我的報告小組在crossroads集合討論，其實打了一下午球，又叫又跳的我早就已經累翻了，兩個男生認真的擬出一條條問題的同時，我只想著要快點洗澡睡覺。